Nhận diện khả năng Tiếng Anh của trẻ
Trong quá trình tư vấn cho nhiều phụ huynh, bộ phận học vụ chúng tôi nhận được rất nhiều câu hỏi thú vị về sự phát triển ngôn ngữ của trẻ, cũng như đâu là phương pháp học tiếng Anh phù hợp cho con. Sau đây, chúng tôi trình bày một số câu hỏi thường gặp của phụ huynh và trả lời đến từ bộ phận học vụ IBI School – Vietnam.
1. Con tôi được học tiếng Anh, được dạy văn phạm nhiều năm nhưng con vẫn không giao tiếp được với người bản ngữ hoặc môi trường nước ngoài.
Trả lời từ bộ phận học vụ IBI School – Vietnam:
Trường hợp của con bạn có thể đến từ 1 trong 3 nguyên nhân sau:
a. Con bạn trải qua nhiều năm học với phương pháp dạy truyền thống, phương pháp này chỉ tập trung vào học công thức văn phạm và từ vựng một cách truyền thống thay vì học cách sử dụng tiếng Anh hiệu quả. Điểm yếu của phương pháp này như sau:
- Học văn phạm theo công thức có sẵn.
- Học từ vựng bằng cách học thuộc lòng nghĩa của từ.
- Hạn chế khả năng nghe nói của học viên qua cách học dịch từ Việt sang Anh và ngược lại.
- Không chú trọng kỹ năng phát âm.
b. Con bạn học với giáo viên phát âm không chuẩn / nói sai văn phong
Phát âm và văn phong đóng 1 vai trò rất quan trọng trong tiến trình phát triển tiếng Anh, phát âm không chuẩn khiến bạn hoàn toàn mất tự tin trong giao tiếp tiếng Anh. Nói sai văn phong và phát âm không chuẩn khiến bạn nghe không được và giao tiếp khó khăn.
c. Phương pháp học: Phương pháp học truyền thống, thiếu khoa học cũng ảnh hưởng không nhỏ đến sự phát triển tiếng Anh của con bạn.
2. Tôi thấy có nhiều trẻ nói tiếng Anh trôi chảy nhưng khi hỏi công thức văn phạm thì con không biết nhiều. Vậy có phải con đang yếu văn phạm? Đâu là cách nhận biết một trẻ giỏi văn phạm hay không?
Trả lời từ bộ phận học vụ IBI School – Vietnam:
Hãy nhìn vào khả năng đọc hiểu và khả năng sử dụng tiếng Anh trôi chảy của trẻ. Trẻ có 2 khả năng này tốt chắc chắn con đã thẩm thấu tốt văn phạm ngay cả khi con không nhớ công thức văn phạm. Ngược lại, nếu một trẻ chỉ nhớ công thức văn phạm mà hai khả năng trên không tốt, có nghĩa là trẻ đang học sai phương pháp và điều này làm hạn chế khả năng phát triển ngôn ngữ của trẻ trong hiện tại và tương lai.
Video trên là một lớp học eKids I tại IBI School-Vietnam. Các bạn thấy học viên 5 tuổi trò chuyện tự nhiên với giáo viên bản ngữ nhưng rất đúng văn phạm “He has yellow eyes.” mặc dù con chưa biết chữ. Nếu chú ý thêm, sẽ thấy học viên lặp lại nguyên văn “Oh, my god!” đúng theo văn phong của cô.
3. Tôi thấy rất nhiều phụ huynh đặt mục tiêu cho con lấy chứng chỉ quốc tế Cambridge như Starters, Movers và Flyers, như vậy có đúng không?
Trả lời từ bộ phận học vụ IBI School – Vietnam:
Các chứng chỉ tiếng Anh như Cambridge, IELTS… chỉ có một mục đích giúp đánh giá khả năng tiếng Anh của học viên trong một giai đoạn nhất định. Mục tiêu đúng phụ huynh cần chú trọng chính là giúp con phát triển đồng bộ các kỹ năng tiếng Anh, khi con có đủ năng lực này thì chỉ đơn giản làm quen với cấu trúc bài thi trước khi thi, không cần học hay luyện thi gì hết.
Việc đặt mục tiêu học tiếng Anh để lấy chứng chỉ thì không phù hợp với phương pháp giáo dục hiện đại và không tốt cho tâm lý lứa tuổi. Đặc biệt, ảnh hưởng không tốt đến sự phát triển năng lực ngoại ngữ của con.
4. Nhiều trung tâm hiện nay lấy phương pháp “học mà chơi” hay “vui học” có tốt cho sự phát triển đồng bộ tiếng Anh của trẻ.
Trả lời từ bộ phận học vụ IBI School – Vietnam:
Vui học là phương pháp học tốt trong độ tuổi trước 8. Tuy nhiên, ở độ tuổi 8 tuổi trở lên, khi học viên bắt đầu cần làm quen với tiếng Anh học thuật, bên cạnh việc vui học thì việc truyền cảm hứng có tác động rất tích cực đến sự phát triển của trẻ.
5. Như thế nào là truyền cảm hứng?
Trả lời từ bộ phận học vụ IBI School – Vietnam:
Giáo viên giỏi, nội dung bài học hay, môi trường sáng tạo và năng động. Đó là những năng lượng rất tích cực giúp trẻ phát triển không những các kỹ năng tiếng Anh mà còn là kiến thức văn hóa và kỹ năng mềm.
6. Tôi có tìm hiểu về Lớp Học Đảo Ngược IBI. Tôi muốn hiểu rõ hơn lợi ích của mô hình học tiếng Anh tại IBI School là gì?
Trả lời từ bộ phận học vụ IBI School – Vietnam:
Có 4 điều mà học viên sẽ có được khi học lâu dài tại IBI School. Mô hình Lớp Học Đảo Ngược IBI giúp phát triển đồng bộ các kỹ năng tiếng Anh qua (Nghe, Nói, Đọc, Viết, Phát Âm và Văn Phạm) bao gồm:
- Phát triển kỹ năng đọc, viết, nghe, văn phạm và kiến thức văn hóa thế giới sâu rộng qua các bài học eClasses.
- Học viên phát triển khả năng nói tiếng Anh trôi chảy và tự nhiên qua eConversations với 100% giáo viên bản ngữ giàu kinh nghiệm.
- Phát triển kỹ năng mềm cần thiết cho thế kỷ 21 qua học ngoại khóa I-Innovation: Sáng tạo, giải quyết vấn đề, trình bày…
- Xây dựng năng lực thích ứng trong môi trường quốc tế như du học hay làm việc tại nước ngoài trong tương lai.
Một số thông tin thú vị về Lớp Học Đảo Ngược IBI School – Vietnam.
Bộ phận học vụ trả lời câu hỏi của học viên khi học eClasses: Qua eClasses, học viên được thường xuyên chỉnh văn phạm, văn phong và bài tập.
Một bài đọc trong eClasses – eKids IX:
Lớp học eConversations rộn rã tiếng cười:
Học viên hoàn thành 1 sản phẩm học I-Innovation:
Thư viện IBI School – Vietnam
